EDUCACIÓN DE ADULTOS EN LA ACADEMIA DE GUERRA

Resumen

El proceso de enseñanza – aprendizaje es el pilar de todo individuo que emprende un camino hacia su desarrollo académico. Ante lo cual, las instituciones de educación superior, comprendiendo este desafío, indagan o aplican permanentemente elementos de innovación para mejorar sus resultados. En este nivel, la Andragogía, se erige como uno de los referentes educativos. La Andragogía, preocupada del aprendizaje en adultos, se centra en las estrategias metodológicas y en los procedimientos evaluativos más apropiados para esta etapa. Se trata de métodos de enseñanza que promueven aprendizajes más complejos, diferentes a los modelos que se emplean en la pedagogía tradicional. En tal contexto, la Academia de Guerra del Ejército de Chile (ACAGUE) desde sus orígenes ha aplicado de manera tácita el modelo de educación de adultos. Desde aquellos primeros oficiales alemanes que llegaron a Chile con el propósito de transmitir el modelo prusiano, sus profesores han empleado permanentemente metodologías innovadoras. Tales como los juegos de guerra o los ejercicios en mapas con el fin de reforzar habilidades de pensamiento estratégico y preparar a los Oficiales de Estado Mayor para su desempeño una vez egresados. Son métodos que ya para la época fueron revolucionarios y hasta el día de hoy son la muestra más efectiva de que la enseñanza por experiencia, en un contexto con conocimientos compartidos y emulando el ejercicio profesional futuro, aseguran el éxito en los aprendizajes. En consecuencia, el objetivo de este trabajo es exponer el proceso de Educación de Adultos que se desarrolla en la Academia de Guerra del Ejército, para la formación de los Oficiales de Estado Mayor.